फैशन शिक्षा को बदलाव की आवश्यकता क्यों है?

एफएशिओन उन उद्योगों में से एक है जो लगातार विकसित हो रहा है और तकनीकी और औद्योगिक प्रगति को अपना रहा है। फैशन का अध्ययन न केवल रचनात्मकता के लिए एक आउटलेट प्रदान करता है बल्कि नई तकनीकों के एकीकरण की भी अनुमति देता है जैसे नए कपड़ों और परिधान निर्माण का विकास, नवीन सामग्रियों का उपयोग और उद्योग में एआई और मेटा का समावेश। इस प्रकार, उन प्रमुख क्षेत्रों को समझना महत्वपूर्ण है जिनसे उद्योग में काम करने की तैयारी कर रहे छात्रों को अवगत होने की आवश्यकता होगी।

एआई एकीकरण: वैयक्तिकृत उत्पादों और अद्वितीय सेवाओं की ओर तेजी से बढ़ते रुझान के साथ, एआई एकीकरण विशिष्ट और विशिष्ट माल बनाने में मदद करेगा जो ग्राहकों की प्राथमिकताओं को पूरा कर सकता है। छात्रों को सफल होने के लिए वैयक्तिकरण बनाना और उस पर ध्यान केंद्रित करना और एआई टूल का लाभ उठाना सीखना होगा। छात्रों के सीखने और अनुकूलन के लिए एकीकरण का एक अन्य प्रमुख क्षेत्र ई-कॉमर्स प्लेटफार्मों और ऑनलाइन शॉपिंग में वैयक्तिकृत इंटरफेस के लिए एआई का उपयोग करना है।

कौशल विकास: फैशन कार्यक्रमों में सीखने और विकास में अधिक व्यावहारिक दृष्टिकोण अपनाने के साथ, उद्योग से जुड़े कौशल विकास कार्यक्रमों को पाठ्यक्रम में एकीकृत करना महत्वपूर्ण है। विशेषज्ञों द्वारा परिसर में व्याख्यान, परामर्श कार्यक्रम, कार्यशालाएं, सेमिनार, फैशन शो और ऐसी अन्य गतिविधियां भविष्य के डिजाइनरों को आवश्यक कौशल हासिल करने में मदद करेंगी।

नैतिक फैशन: फास्ट फैशन में अनैतिक प्रथाओं के बारे में बढ़ती चिंताओं के साथ, जो छात्र डिजाइनर, निर्माता, फैब्रिक डेवलपर, स्टाइलिस्ट, प्रभावशाली और संचारक होंगे, उन्हें नैतिक आपूर्ति श्रृंखलाओं की पहचान करना, विशिष्ट फैशन टुकड़े बनाने के लिए टिकाऊ सामग्री और संसाधनों का उपयोग करना और निष्पक्ष व्यापार प्रथाओं को बनाए रखने वाले पेशेवरों और संगठनों के साथ सहयोग करना सीखना चाहिए।

वहनीयता: इस क्षेत्र में काम मौजूदा प्रणाली, डिमटेरियलाइजेशन और फैशन उत्पादों के लिए बंद-लूप सिस्टम की दक्षता पर आधारित है। उद्योग को ग्राहकों के साथ विश्वास कायम करने, जन-केंद्रित फैशन ब्रांडों का नेटवर्क स्थापित करने और टिकाऊ सामग्रियों को अपनाने को प्राथमिकता देनी चाहिए। इसे फैशन शिक्षा में प्रतिबिंबित किया जाना चाहिए, जिसमें छात्रों को उन वस्तुओं को डिजाइन करने और बनाने में अधिक रचनात्मक होने के लिए प्रशिक्षित किया जाना चाहिए जिनके कई उपयोग हैं, टिकाऊ हैं और कई वर्षों तक उपयोग किए जा सकते हैं।

पाठ्यक्रम को फिर से तैयार करें: पाठ्यचर्या के पुनर्गठन में मिश्रित शिक्षा के पहलुओं को एकीकृत करना चाहिए, नए शैक्षणिक विचारों, प्रासंगिक सामग्री और वितरण विधियों को शामिल करना चाहिए और अधिक से अधिक उद्योग इंटरफ़ेस, कार्यशालाओं और क्षेत्र के दौरे सहित विशेषज्ञों से सीखने और मूल्यांकन मानदंडों को संशोधित करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।

लेखक एएएफटी नोएडा के निदेशक अकादमिक हैं।