प्रियंका गांधी वाड्रा ने एनईपी को ‘वैचारिक ब्रेनवॉशिंग’ बताया, शिक्षा मंत्री ने कहा ‘राजनीतिक अवसरवाद’

कांग्रेस नेता प्रियंका गांधी वाड्रा की इस टिप्पणी पर प्रतिक्रिया देते हुए कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 और पीएम एसएचआरआई पहल सत्तारूढ़ भारतीय जनता पार्टी द्वारा “अपनी विचारधारा के अनुसार बच्चों का ब्रेनवॉश करने” के लिए लाई गई थी, केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने गुरुवार (30 अक्टूबर, 2025) को इसे “अज्ञानता और राजनीतिक अवसरवाद का स्पष्ट प्रदर्शन” कहा।

श्री प्रधान ने गुरुवार (30 अक्टूबर) को सोशल मीडिया पर एक पोस्ट में, कांग्रेस के एक्स अकाउंट द्वारा पोस्ट की गई सुश्री वाड्रा की टिप्पणियों का उल्लेख किया और कहा: “इस तरह के गैर-जिम्मेदार और भ्रामक बयान देकर, वह न केवल तथ्यों को विकृत करती हैं, बल्कि भारत के शिक्षकों, शिक्षाविदों और नागरिकों के सामूहिक ज्ञान का अनादर करती हैं जिन्होंने इन ऐतिहासिक सुधारों को आकार दिया।”

‘तथ्यात्मक अशुद्धियाँ’

अपने लोकसभा क्षेत्र वायनाड में मीडिया से बात करते हुए, सुश्री वाड्रा ने सरकार पर “इतनी सारी तथ्यात्मक अशुद्धियाँ डालने”, ऐतिहासिक डेटा को “हटाने और बदलने” और “वैचारिक रूप से, यह पूरी तरह से एक तरफ झुकने” का आरोप लगाया। उनके बयान में आगे कहा गया, “यह बच्चों की शिक्षा के लिए स्वस्थ नहीं है। उनके पास एक बड़ा दृष्टिकोण होना चाहिए, और यदि उनकी अलग-अलग विचारधाराएं हैं, तो उन सभी को उनके बारे में शिक्षित किया जाना चाहिए ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे उनके बारे में जागरूक हैं।”

उन्होंने कहा, “हम इसके खिलाफ हैं और हम इसका विरोध करते हैं। मुझे उम्मीद थी कि केरल में राज्य सरकार ने भी इसका विरोध किया होगा, लेकिन मुझे आश्चर्य है कि उन्होंने ऐसा नहीं किया।”

श्री प्रधान ने इन टिप्पणियों पर अपनी प्रतिक्रिया में, एनईपी 2020 को “अब तक की सबसे विस्तृत और समावेशी परामर्श प्रक्रियाओं में से एक” के परिणाम के रूप में बचाव किया, आगे कहा कि पीएम एसएचआरआई पहल एनईपी 2020 में उल्लिखित दृष्टि का एक “जीवित अवतार” थी।

उन्होंने कहा कि पीएम एसएचआरआई स्कूल “आधुनिकता को नैतिक शक्ति के साथ, प्रौद्योगिकी को परंपरा के साथ और नवाचार को समावेशन के साथ जोड़ते हैं,” उन्होंने आगे कहा, “यदि नवाचार, आलोचनात्मक सोच और भारत की विरासत पर गर्व के साथ बच्चों को सशक्त बनाना ‘वैचारिक’ है, तो हाँ, विचारधारा राष्ट्र-निर्माण है।”

राय: कक्षा में एनईपी 2020, नीति से व्यवहार तक

अनुकरणीय विद्यालय: प्रधान

उन्होंने कहा, “नीति भारत के सभ्यतागत लोकाचार में मजबूती से टिके रहने के साथ-साथ समावेशन, समानता, गुणवत्तापूर्ण शिक्षा और वैश्विक प्रतिस्पर्धात्मकता पर जोर देकर शिक्षा प्रणाली को आधुनिक बनाने का प्रयास करती है।” उन्होंने कहा कि पीएम एसएचआरआई स्कूल “अनुकरणीय स्कूल” हैं जो “भारतीय शिक्षा के भविष्य का प्रतिनिधित्व करते हैं”।

इस पहल को चिह्नित करने वाली विशेषताओं पर प्रकाश डालते हुए, शिक्षा मंत्री ने स्मार्ट क्लासरूम, अटल टिंकरिंग और इनोवेशन लैब्स, डिजिटल और अनुभवात्मक शिक्षा, पुस्तकालय, पर्यावरण-अनुकूल परिसर, व्यावसायिक और कौशल केंद्र और हर बच्चे के लिए समावेशी स्थान की ओर इशारा किया।

अपने पोस्ट में, श्री प्रधान ने कहा, “इस तरह की दूरदर्शी पहल का विरोध करना नीति की आलोचना करना नहीं है; यह एक ऐसे भारत के विचार के खिलाफ खड़ा होना है जिसे अब अपने बच्चों को शिक्षित करने के लिए पुराने राजनीतिक राजवंशों से अनुमोदन की आवश्यकता नहीं है। शायद असुविधा इस तथ्य से उत्पन्न होती है कि दशकों तक, शिक्षा को राजनीतिक बयानबाजी और उपेक्षा तक सीमित कर दिया गया था। अब जब सुधार वास्तव में लागू किए जा रहे हैं, तो कुछ लोगों के लिए सफलता स्वीकार करने के बजाय आक्रोश व्यक्त करना सुविधाजनक है।”