एआई के माध्यम से व्यक्तिगत शिक्षा ही भविष्य है: वीआईटी के उपाध्यक्ष शेखर विश्वनाथन

यह देखते हुए कि संस्थान छात्रों के समग्र सीखने के अनुभव को बढ़ाने के लिए नवीन एआई-आधारित टूल और सिस्टम अपना रहा है, उन्होंने कहा कि छात्रों को विभिन्न विकासों के बारे में बताने के लिए संकाय को भी प्रौद्योगिकी के साथ अद्यतन करने की आवश्यकता है।

ब्यूरो प्रमुख (तमिलनाडु) राम्या कन्नन के साथ बातचीत में, द हिंदू‘कक्षाओं से ब्रह्मांड तक’ पर, श्री शेखर ने विभिन्न सुविधाओं के बारे में विस्तार से बताया, जैसे कि एक शिक्षण शिक्षण उत्कृष्टता केंद्र और संकाय विकास केंद्र, जहां संकाय को सौर ऊर्जा में एजेंटिक एआई और एआई पर ज्ञान सत्र में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। उन्होंने कहा कि गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने में संकाय प्रशिक्षण महत्वपूर्ण है।

विभिन्न विषयों में एआई और इंटरनेट ऑफ थिंग्स (आईओटी) के उपयोग पर एक सवाल के जवाब में उन्होंने कहा कि गैर-इंजीनियरिंग स्कूलों को भी प्रौद्योगिकी का लाभ मिलता है। उदाहरण के लिए, लॉ स्कूल के छात्र साइबर सुरक्षा कानून और कानून में एआई के बारे में सीखते हैं, और कृषि छात्रों को कृषि और स्मार्ट खेती में ड्रोन तकनीक और रिमोट सेंसिंग से अवगत कराया जाता है। उन्होंने कहा, “हम यह सुनिश्चित करते हैं कि एआई का उपयोग हर विषय में किया जाए और यह सामान्य भाजक है ताकि छात्र डोमेन विशेषज्ञता हासिल कर सकें और सभी क्षेत्रों में प्रौद्योगिकी को एकीकृत करना भी सीख सकें।”

व्यावहारिक शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम और उत्कृष्टता के लिए अनुकूली पाठ्यक्रम जैसे कार्यक्रमों पर प्रकाश डालते हुए, श्री शेखर ने कहा कि छात्रों को अपने अनुशासन के अलावा अन्य विषयों का अध्ययन करने की अनुमति है। उदाहरण के लिए, एक मैकेनिकल छात्र मार्केटिंग सीख सकता है या IoT में विशेषज्ञता हासिल कर सकता है। उन्होंने कहा, “हम कार्यक्रम प्रवासन की अनुमति देते हैं। बहुविषयक शिक्षा से उनकी रोजगार क्षमता बढ़ेगी।”

डिजिटल विभाजन

डिजिटल विभाजन और प्रौद्योगिकी तक छात्रों की पहुंच की सीमाओं पर एक सवाल पर उन्होंने कहा कि वीआईटी ने दूरदराज के क्षेत्रों में छात्रों तक पहुंचने के लिए ऑनलाइन पाठ्यक्रम शुरू किया है। उन्होंने कहा कि देश ने छात्र समुदाय को तकनीकी पहुंच प्रदान करने में भी महत्वपूर्ण प्रगति की है।

छात्रों को मुफ्त लैपटॉप प्रदान करने की राज्य सरकार की योजना और बैंडविड्थ की लागत को कम करने की केंद्र की नीति की सराहना करते हुए, श्री शेखर ने कहा कि सरकार को दूरस्थ, पहाड़ी क्षेत्रों में नेटवर्क पहुंच सुनिश्चित करनी चाहिए।

अधिक युवाओं को सस्ती उच्च शिक्षा प्रदान करने की आवश्यकता को रेखांकित करते हुए, उन्होंने कहा कि सरकार को शिक्षा के लिए धन बढ़ाना चाहिए, क्योंकि निजी संस्थानों के पास छात्रवृत्ति देने की सीमाएँ हैं। प्रधानमंत्री रिसर्च फेलोशिप जैसे कार्यक्रम सभी संस्थानों तक पहुंचने चाहिए। सरकार को उदार दृष्टिकोण अपनाना चाहिए, जिससे संस्थानों को अधिक परिसर खोलने और छात्रों की संख्या बढ़ाने की अनुमति मिल सके।

हैकथॉन और उद्यमिता

शैक्षणिक संस्थानों में मेंटरशिप और हैकथॉन की प्रासंगिकता के बारे में एक सवाल पर, श्री शेखर ने वीआईटी के उदाहरणों का हवाला दिया, जहां हैकथॉन मूल्यांकन उपकरण के रूप में आयोजित किए जाते हैं और स्टार्टअप को वित्त पोषित किया जाता है। छात्रों को अपने पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में उद्योगों द्वारा प्रदान की गई समस्याओं को हल करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है और इससे उद्यमशीलता का विकास होता है। कक्षा में सरल समस्या समाधान के रूप में जो शुरू होता है वह वीआईटी में प्रौद्योगिकी व्यवसाय इनक्यूबेटर के माध्यम से स्टार्टअप की ओर ले जाता है और अंततः समाज की बेहतरी की ओर ले जाता है।

उद्योग के साथ सहयोगात्मक पहलों के बारे में विस्तार से बताते हुए उन्होंने कहा कि उद्योगों के साथ घनिष्ठ जुड़ाव छात्रों को बेहतर नौकरी की संभावनाओं में मदद करता है और उन्हें वास्तविकता के लिए तैयार करता है। उद्योग विशेषज्ञों द्वारा सिखाए गए मॉड्यूल के अलावा, छात्र बेहतर रोजगार के लिए सॉफ्ट स्किल भी सीखते हैं। वीआईटी ने उद्योग के पेशेवरों के लिए लघु कार्यक्रम भी पेश किए।

बाद में, द हिंदू ग्रुप के निदेशक एन. राम द्वारा महामारी से निपटने के लिए शिक्षा क्षेत्र की प्रतिक्रिया पर एक सवाल का जवाब देते हुए, श्री शेखर ने कहा कि वीआईटी ने लाइव ऑनलाइन शिक्षा शुरू कर दी है और छात्रों को डिवाइस और नेटवर्क एक्सेस भी प्रदान किया है। छात्रों को भी परिसर में लाया गया और शिक्षा तक पहुंच प्राप्त करने के दौरान वे अलगाव में थे।