नव्या आंध्र टीचर्स एसोसिएशन ने रविवार (26 अक्टूबर, 2025) को राज्य सरकार से जिला शिक्षा अधिकारी (डीईओ) पदोन्नति के लिए सहायक निदेशकों को विचार से बाहर करने का आग्रह किया।
यहां जारी एक बयान में, एसोसिएशन के राज्य अध्यक्ष के. हरिकृष्णा और महासचिव एम. श्रीनिवास राव ने कहा कि पंचायत राज विभाग के तहत प्रधानाध्यापकों और मंडल शैक्षिक अधिकारियों (एमईओ) को अधीनस्थ शिक्षा अधिकारियों के रूप में पदोन्नत किया जाना चाहिए और 12 सूत्री चक्र के तहत पंचायत राज शिक्षकों द्वारा छूटी डीईओ पदोन्नति को बैकलॉग माना जाना चाहिए।
उन्होंने कहा कि “एकमुश्त छूट” के तहत, कई सहायक निदेशकों को 12-बिंदु पदोन्नति चक्र में निर्धारित कोटा से कहीं अधिक डीईओ और डीडी (उप निदेशक) के रूप में पदोन्नत किया गया था। उन्होंने बताया कि जीओ नंबर 505 और जीओ नंबर 73 के अनुसार, प्रत्येक 12 अधिकारियों में से केवल दो सहायक निदेशक डीईओ के रूप में पदोन्नति के लिए पात्र थे। हालाँकि, चूंकि कई विभागीय सतर्कता अधिकारी (डीवीओ)पद रिक्त थे और अन्य श्रेणियों में कोई योग्य अधिकारी नहीं थे, लगभग 19 सहायक निदेशकों को एकमुश्त छूट के तहत एक साथ पदोन्नत किया गया था।
उन्होंने कहा कि हालांकि सहायक निदेशकों की स्वीकृत कैडर शक्ति लगभग 80 थी, लगभग 40 अतिरिक्त अधिकारियों को पदोन्नत किया गया था, जिससे कुल संख्या स्वीकृत संख्या से कहीं अधिक हो गई। इसे शिक्षा प्रणाली के लिए तर्कहीन और हानिकारक बताते हुए, उन्होंने तर्क दिया कि गैर-शिक्षण कर्मियों को शिक्षा प्रशासकों के रूप में नियुक्त करने से प्रणाली कमजोर हो गई है, जो पहले से ही स्पष्ट था क्योंकि 40% से अधिक छात्रों ने सरकारी स्कूल छोड़ दिए थे।
एसोसिएशन के नेताओं ने इस बात पर जोर दिया कि सरकारी स्कूलों के अस्तित्व की रक्षा करने और नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) की सिफारिशों को पूर्ण रूप से लागू करने के लिए, यह आवश्यक है कि केवल कक्षा शिक्षण अनुभव वाले शिक्षकों और डीआईईटी व्याख्याताओं को शिक्षा अधिकारी के रूप में नियुक्त किया जाए।
उन्होंने सरकार से 12 सूत्रीय पदोन्नति चक्र को लागू करने, पंचायत राज प्रधानाध्यापकों को अधीनस्थ शिक्षा अधिकारी के रूप में पदोन्नत करने और उनमें से योग्य अधिकारियों को डीईओ के रूप में पदोन्नत करने, जबकि अतिरिक्त सहायक निदेशकों को पदोन्नति प्रक्रिया से बाहर करने की अपील की।
प्रकाशित – 26 अक्टूबर, 2025 11:31 अपराह्न IST
