सरकारी थिंक टैंक नीति आयोग ने भारत में आने वाले अंतरराष्ट्रीय छात्रों की संख्या में तेज वृद्धि का अनुमान लगाया है, यह अनुमान लगाते हुए कि 2030 तक नामांकन 100,000 को पार कर सकता है और 2047 तक 790,000 और 1.1 मिलियन से अधिक तक पहुंच सकता है, बशर्ते देश विनियमन, वित्त, ब्रांडिंग और कैंपस अनुभवों में “समन्वित, छात्र-केंद्रित और विश्व स्तर पर प्रतिस्पर्धी सुधार” करे।
सोमवार को ‘भारत में उच्च शिक्षा का अंतर्राष्ट्रीयकरण: संभावनाएं, संभावनाएं और नीति सिफारिशें’ शीर्षक से जारी एक रिपोर्ट में, नीति आयोग का तर्क है कि विश्व स्तर पर प्रतिस्पर्धी मानव पूंजी को आकार देने के लिए उच्च शिक्षा का अंतर्राष्ट्रीयकरण “अब वैकल्पिक नहीं बल्कि एक अनिवार्य” है। इसमें कहा गया है, “अंतर्राष्ट्रीय छात्र केवल सीखने वाले नहीं हैं, बल्कि भारत के ज्ञान, संस्कृति और नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र के दीर्घकालिक राजदूत भी हैं।”
यह रिपोर्ट 160 से अधिक भारतीय उच्च शिक्षा संस्थानों के अधिकारियों, कुलपतियों, वरिष्ठ प्रशासकों और नीति निर्माताओं के एक ऑनलाइन सर्वेक्षण पर आधारित है। यह यूके, आयरलैंड और फ्रांस के प्रमुख विश्वविद्यालयों के साथ अंतरराष्ट्रीय शिक्षा गोलमेज सम्मेलनों का भी आयोजन करता है, जिसमें आईआईटी मद्रास, एसोसिएशन ऑफ इंडियन यूनिवर्सिटीज (एआईयू) और एक्यूमेन प्रमुख ज्ञान भागीदार के रूप में कार्य करते हैं।
रिपोर्ट के अनुसार, भारत विश्व स्तर पर मोबाइल छात्रों के केवल एक छोटे हिस्से को आकर्षित कर रहा है। रिपोर्ट में कहा गया है कि 2024 में, “भारत आने वाले प्रत्येक अंतरराष्ट्रीय छात्र के लिए, लगभग 28 भारतीय छात्र विदेश गए”, असंतुलन को भारत के प्रतिभा पारिस्थितिकी तंत्र के लिए दीर्घकालिक प्रभाव के साथ एक संरचनात्मक चुनौती के रूप में वर्णित किया गया है।
रिपोर्ट में कहा गया है कि भारत 2030 तक 84,000 से 130,000 अंतर्राष्ट्रीय छात्रों और 2035 तक 120,000 से 240,000 अंतरराष्ट्रीय छात्रों की मेजबानी कर सकता है। अधिक महत्वाकांक्षी परिदृश्य के तहत, इनबाउंड नामांकन 2030 तक 155,000, 2035 तक 360,000 और 2047 तक लगभग 790,000 तक पहुंच सकता है।
इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, रिपोर्ट सरलीकृत वीज़ा प्रक्रियाओं, पारदर्शी शुल्क संरचनाओं, औपचारिक शिकायत निवारण प्रणाली, गुणवत्तापूर्ण आवास, स्वास्थ्य देखभाल तक पहुंच, अंशकालिक काम और इंटर्नशिप और अध्ययन के बाद के स्पष्ट रास्ते की सिफारिश करती है। इसमें कहा गया है कि स्टडी इन इंडिया कार्यक्रम को प्रवेश, वीजा, छात्रवृत्ति और छात्र सहायता के लिए एक एकल डिजिटल प्लेटफॉर्म में तब्दील किया जाना चाहिए।
रिपोर्ट में कहा गया है, ”घर पर अंतर्राष्ट्रीयकरण, एनईपी 2020 के अनुरूप, वैश्विक जुड़ाव के साथ-साथ चलना चाहिए।” रिपोर्ट में कहा गया है कि 2047 तक भारत को वैश्विक शिक्षा गंतव्य के रूप में स्थापित करने के लिए एक स्वागतयोग्य, उच्च गुणवत्ता वाला शैक्षणिक पारिस्थितिकी तंत्र महत्वपूर्ण होगा।
