स्कूल से बाहर के बच्चों को औपचारिक स्कूली शिक्षा प्रणाली में लाकर स्कूल छोड़ने की दर को शून्य करने के प्रयास में, केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय ने राष्ट्रीय मुक्त विद्यालयी शिक्षा संस्थान (एनआईओएस) को पीएम-एसएचआरआई स्कूलों के साथ देश भर में ब्लॉक-स्तरीय उपस्थिति सुनिश्चित करने की सलाह दी है, जो स्थानीय सुविधा केंद्रों के रूप में काम कर रहे हैं, स्कूल शिक्षा सचिव संजय कुमार ने बुधवार को कहा।
कुमार ने कहा, अगले साल से मंत्रालय यूनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इंफॉर्मेशन सिस्टम फॉर एजुकेशन (यूडीआईएसई) प्लस डेटा का उपयोग करके कक्षा 10 और 12 में फेल होने वाले छात्रों को भी ट्रैक करेगा। 2024 में सभी बोर्डों में कक्षा 10 और 12 में लगभग पाँच मिलियन छात्र असफल रहे।
“यह डेटा एनआईओएस के साथ साझा किया जाएगा, जिससे ओपन बोर्ड सक्रिय रूप से इन छात्रों तक पहुंच सकेगा और खुले और लचीले तरीकों के माध्यम से अपनी स्कूली शिक्षा पूरी करने का अवसर प्रदान कर सकेगा। केंद्र छात्रों के लिए एनआईओएस फीस को कवर करने के लिए समग्र शिक्षा निधि का उपयोग करने का विकल्प भी तलाश रहा है ताकि वित्तीय बाधाएं उन्हें अपनी स्कूली शिक्षा पूरी करने से न रोकें।”
यूडीआईएसई प्लस एक डेटा एकत्रीकरण मंच है जिसका रखरखाव शिक्षा मंत्रालय द्वारा देश भर से स्कूली शिक्षा डेटा एकत्र करने के लिए किया जाता है। 2021-22 तक, मंत्रालय ने प्रति कक्षा केवल छात्रों की संख्या एकत्र की। 2023-24 से, यूडीआईएसई प्लस छात्रों के विवरण – जैसे नाम, माता-पिता के नाम और पते – को रिकॉर्ड करता है और 11-अंकीय स्थायी शिक्षा संख्या (पीईएन) प्रदान करता है, जो स्कूल छोड़ने वाले और स्कूल न जाने वाले बच्चों की बेहतर ट्रैकिंग करने में सक्षम होगा।
कुमार ने कहा कि लड़कियों की ड्रॉपआउट दर (एक विशिष्ट स्तर पूरा करने से पहले स्कूल छोड़ने वाले छात्रों का प्रतिशत) लड़कों की तुलना में तेजी से घटी है, खासकर मध्य (कक्षा 6 से 8) और माध्यमिक (कक्षा 9 से 12) स्तर पर। कुमार ने एक प्रेस ब्रीफिंग के दौरान कहा, “हालांकि यह लड़कियों की शिक्षा के लिए एक सकारात्मक विकास है, लेकिन यह भी चिंता का विषय है कि लड़के उच्च दर पर स्कूल छोड़ रहे हैं, खासकर माध्यमिक स्तर पर। लड़कों के लिए, स्कूल छोड़ने का प्राथमिक कारण वित्तीय मजबूरी है, और घरेलू कामों में संलग्न होने के साथ काम करने की आवश्यकता लड़कियों के स्कूल छोड़ने का कारण है। साथ में, ये दोनों कारक 14-18 आयु वर्ग में सभी स्कूल छोड़ने के लगभग 72% मामलों के लिए जिम्मेदार हैं।”
यूडीआईएसई प्लस की रिपोर्ट के अनुसार, मध्य चरण में लड़कों की स्कूल छोड़ने की दर 2023-24 में 3.1% से घटकर 2024-25 में 2.9% हो गई, जबकि लड़कियों के लिए यह 2023-24 में 4.8% से घटकर 2024-25 में 3.1% हो गई। माध्यमिक चरण में, लड़कों की स्कूल छोड़ने की दर 2023-24 में 6.9% से घटकर 2024-25 में 3.9% हो गई, जबकि लड़कियों के लिए यह 2023-24 में 4.8% से घटकर 2024-25 में 1.5% हो गई। कुल मिलाकर, मध्य स्तर पर ड्रॉपआउट दर 2023-24 में 5.2% से घटकर 2024-25 में 3.5% हो गई और माध्यमिक स्तर पर 2023-24 में 10.9% से घटकर 2024-25 में 8.2% हो गई।
कुमार ने कहा कि बाल श्रम कानून 14 वर्ष से कम उम्र के रोजगार पर प्रतिबंध लगाते हैं, 14 से 18 वर्ष के बीच के बच्चों को कानूनी रूप से गैर-खतरनाक क्षेत्रों में काम करने की अनुमति है, जिससे शिक्षा प्रणाली के लिए लचीला शिक्षण मार्ग प्रदान करना आवश्यक हो जाता है।
“कई युवाओं को काम करने की आवश्यकता हो सकती है लेकिन फिर भी वे अपनी शिक्षा जारी रखना चाहते हैं। हम हर ब्लॉक में उपस्थिति सुनिश्चित करने, पीएम एसएचआरआई स्कूलों के माध्यम से स्थानीय आउटरीच स्थापित करने और ब्लॉक स्तर पर परामर्श और शैक्षणिक सहायता प्रदान करने के लिए एनआईओएस और राज्य ओपन बोर्ड के साथ काम कर रहे हैं। ओपन स्कूलिंग सिर्फ शैक्षणिक रूप से कमजोर या आर्थिक रूप से वंचित छात्रों के लिए नहीं है। एनआईओएस कक्षा 10 और 12 प्रमाणपत्र पूरी तरह से सीबीएसई और अन्य मान्यता प्राप्त बोर्डों के बराबर हैं। यह एक विश्वसनीय, लचीला विकल्प है, दूसरा वैकल्पिक विकल्प नहीं है,” उन्होंने कहा।
कुमार ने कहा कि केंद्र उन राज्यों के साथ भी जुड़ रहा है जिनके पास अपने स्वयं के ओपन स्कूल बोर्ड हैं ताकि छात्रों की स्कूल छोड़ने की दर को कम करने के लिए ओपन स्कूलिंग प्रणाली को मजबूत किया जा सके।
उन्होंने कहा, “समग्र शिक्षा के तहत, हम पहले से ही स्कूलों से बाहर के बच्चों को मुख्यधारा में लाने के लिए राज्यों को वित्तीय सहायता प्रदान कर रहे हैं। हमारी प्राथमिकता स्पष्ट है कि किसी भी बच्चे को आर्थिक, सामाजिक या परिस्थितिजन्य कारणों से कक्षा 10 या कक्षा 12 को पूरा करने के अवसर से वंचित नहीं किया जाना चाहिए।”
राष्ट्रीय स्तर के NIOS के अलावा, कुल 12 राज्यों का अपना ओपन स्कूल बोर्ड है।
