कांग्रेस ने गुरुवार को प्रस्तावित विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान (वीबीएसए) विधेयक, 2025 का विरोध किया और आरोप लगाया कि यह “संवैधानिक अतिरेक” है और यह राष्ट्रीय महत्व के संस्थानों (आईएनआई) की शैक्षणिक और संस्थागत स्वायत्तता से “समझौता” कर सकता है, जिसमें भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (आईआईटी), भारतीय प्रबंधन संस्थान (आईआईएम) और राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी संस्थान (एनआईटी) शामिल हैं।
वीबीएसए विधेयक, 15 दिसंबर 2025 को लोकसभा में पेश किया गया और एक दिन बाद एक संयुक्त संसदीय समिति को भेजा गया, जो यूजीसी, अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद (एआईसीटीई) और राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षा परिषद (एनसीटीई) को प्रतिस्थापित करने का प्रयास करता है। यह यूजीसी अधिनियम, 1956, एआईसीटीई अधिनियम, 1987 और एनसीटीई अधिनियम, 1993 को निरस्त करने और इन निकायों के विघटन का प्रावधान करता है।
गुरुवार को वीबीएसए विधेयक पर जारी एक बयान में, पार्टी ने आरोप लगाया कि केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय ने “इस विधेयक का मसौदा तैयार करने में राज्य सरकारों से परामर्श नहीं किया है,” भले ही शिक्षा संविधान की समवर्ती सूची में है और विधेयक सीधे राज्य विश्वविद्यालयों को प्रभावित करता है। यह तर्क दिया गया कि प्रावधान संसद के जनादेश से परे हैं, और कहा, “यह विधेयक संविधान के संघीय ढांचे का उल्लंघन है।”
शिक्षा मंत्रालय के अधिकारियों ने टिप्पणी के लिए एचटी के सवालों का जवाब नहीं दिया।
पार्टी ने बुधवार को जारी एक संसदीय पैनल की रिपोर्ट का हवाला दिया, जिसमें “विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) और अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद (एआईसीटीई) जैसी प्रमुख नियामक एजेंसियों में चौंकाने वाली बड़ी संख्या में रिक्तियों” पर प्रकाश डाला गया है, जब “उच्च शिक्षा विनियमन की वास्तुकला के पुनर्गठन के लिए पहले से ही एक कदम चल रहा है।” शिक्षा, महिला, बच्चे, युवा और खेल पर संसद की स्थायी समिति ने बुधवार को अपनी रिपोर्ट में यूजीसी में 67.6% कर्मचारियों की कमी और एआईसीटीई में 63.6% से अधिक रिक्तियों को चिह्नित किया।
कांग्रेस ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 से विचलन की ओर भी इशारा किया, जिसमें “स्पष्ट रूप से चार क्षेत्रों के साथ भारत की एक उच्च शिक्षा परिषद की कल्पना की गई थी।” इसके बजाय, विधेयक एक समर्पित फंडिंग निकाय को बाहर करता है, जिसका अर्थ है “अनुदान देने की शक्तियां स्वायत्त निकायों से … उस मंत्रालय को वापस कर दी जाएंगी जो राजनेताओं द्वारा चलाया जाता है।” इसमें चेतावनी दी गई है कि यह “मौजूदा प्रथा से विचलन और एनईपी का उल्लंघन है।”
इसके अलावा, पार्टी ने प्रस्तावित नौकरशाही नियंत्रण की आलोचना करते हुए कहा, “शिक्षा का प्रशासन नौकरशाहों के बजाय शिक्षाविदों द्वारा किया जाना चाहिए।” इसने चेतावनी दी कि प्रमुख संस्थानों को सख्त विनियमन के तहत लाने से “उनकी शैक्षणिक और संस्थागत स्वायत्तता से समझौता हो सकता है।”
संस्थागत स्वतंत्रता पर जोर देते हुए, बयान ने निष्कर्ष निकाला कि नीति दिशा एनईपी के दृष्टिकोण का खंडन करती है, जो “उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए अधिक स्वायत्तता का आह्वान करती है – सख्त नियंत्रण की नहीं।”
वीबीएसए विधेयक एनईपी 2020 द्वारा संचालित भारत की उच्च शिक्षा नियामक संरचना का एक बड़ा बदलाव है। प्रस्तावित 12-सदस्यीय वीबीएसए आयोग तीन परिषदों के कामकाज का समन्वय करेगा: नियामक परिषद (विकित भारत शिक्षा मानक परिषद), मानक परिषद (विकसित भारत शिक्षा मानक परिषद), और प्रत्यायन परिषद (विकित भारत शिक्षा गुणवत्ता परिषद)। पहला संस्थानों को डिग्री प्रदान करने के लिए अधिकृत करेगा, दूसरा सीखने के परिणामों और संकाय योग्यताओं को परिभाषित करेगा, और तीसरा मान्यता ढांचे को डिजाइन और देखरेख करेगा।
यूजीसी के विपरीत, विधेयक के अनुसार, नए नियामक के पास एक समर्पित फंडिंग शाखा नहीं होगी, भले ही एनईपी 2020 में नए नियामक ढांचे के तहत एक अलग अनुदान परिषद की परिकल्पना की गई है। विधेयक नियामक परिषद को फीस तय करने का अधिकार नहीं देता है, बल्कि इसे “उच्च शिक्षा के व्यावसायीकरण को रोकने” के लिए एक नीति तैयार करने तक सीमित कर देता है।
कई सांसदों की आपत्तियों के बाद, विधेयक को 16 दिसंबर को भाजपा सांसद पुरंदेश्वरी की अध्यक्षता वाली 31 सदस्यीय संसदीय संयुक्त समिति को भेजा गया। समिति ने 17 मार्च को अपनी चौथी बैठक की।
केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय ने वीबीएसए ढांचे के तहत “फंडिंग तंत्र पर कोई ठोस विवरण नहीं दिया” और वीबीएसए के तहत परिषदों में राज्यों की भूमिका पर “चुप रहा”, कई समिति सदस्यों द्वारा बैठकों के दौरान इस मुद्दे पर स्पष्टता मांगने के बावजूद, मामले से अवगत लोगों ने एचटी को बताया।
