अमेरिकी श्रम विभाग (डीओएल) ने मौलिक गणित और पढ़ने के कौशल में अमेरिकी हाई स्कूल के वरिष्ठ नागरिकों के खतरनाक प्रदर्शन स्तर के बारे में हालिया खुलासे ने सोशल मीडिया पर भारी ध्यान आकर्षित किया है। विभाग ने खुलासा किया कि 12वीं कक्षा के आधे से भी कम छात्र इन क्षेत्रों में दक्षता प्रदर्शित करते हैं, स्थिति को “अस्वीकार्य” करार देते हैं।
ओहियो में गवर्नर पद के उम्मीदवार विवेक रामास्वामी, जिन्होंने अमेरिका में गणित कौशल में गिरावट के बारे में लगातार चिंता जताई है, ने प्रकाशन पर प्रतिक्रिया देते हुए इसे “कड़वा सच” बताया। भारतीय मूल के राजनेता अक्सर इस बात पर जोर देते हैं कि लगभग 75% अमेरिकी 8वीं कक्षा के छात्रों में गणित में दक्षता की कमी है, यह बताते हुए कि यह समस्या हाई स्कूल के वर्षों तक बनी रहती है।
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रामास्वामी कहते हैं, ‘इसे ठीक करना राज्यों पर निर्भर है।’
एक्स को संबोधित करते हुए, रामास्वामी ने बताया कि यह कड़वी सच्चाई है और अब इसे संबोधित करना राज्यों की जिम्मेदारी है। हालिया अपडेट में, डीओएल ने संकेत दिया कि संघीय शिक्षा प्रणाली कई वर्षों से छात्रों को असफल कर रही है। इसमें आगे कहा गया है कि राष्ट्रपति डोनाल्ड ट्रम्प के तहत, प्रशासन इस “असफल नौकरशाही” को खत्म करने और छात्रों की शिक्षा को प्राथमिकता देते हुए राज्यों को सशक्त बनाने का प्रयास कर रहा है।
नेटिज़न्स प्रतिक्रिया करते हैं
रामास्वामी के ट्वीट पर प्रतिक्रिया व्यक्त करते हुए, एक व्यक्ति ने लिखा: “यदि राज्यों के पास वास्तव में कोई जादुई समाधान होता, तो हम इसे अब तक देख चुके होते। गहरी समस्या यह है कि राजनेता पुरानी कमी, असमान मानकों और स्कूलों द्वारा हर दिन सामना किए जाने वाले सामाजिक दबावों को संबोधित करने के बजाय टेस्ट स्कोर को बात करने के बिंदु के रूप में उपयोग करते रहते हैं। उन वास्तविकताओं को स्वीकार किए बिना राज्यों को दोष देना एक योजना की तुलना में प्रदर्शन की तरह अधिक लगता है।”
पूरे अमेरिका में ट्रंप की आव्रजन कार्रवाई के बीच एक अन्य ने कहा, “एच1बी के बारे में रोना बंद करो और इसे ठीक करो, धन्यवाद।”
एक तीसरे उपयोगकर्ता ने प्रतिक्रिया व्यक्त की, “राज्य इसे ठीक कर सकते हैं, मिसिसिपी ने पहले ही कर दिया है! उन्होंने साबित कर दिया कि ध्वन्यात्मकता और मानक हर बार संघीय वित्त पोषण और नौकरशाही को मात देते हैं।”
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यहाँ नया डेटा क्या कहता है
हालिया डेटा NAEP से लिया गया है, जिसे आमतौर पर “राष्ट्र का रिपोर्ट कार्ड” कहा जाता है।
निष्कर्ष एक महत्वपूर्ण गिरावट का संकेत देते हैं:
12वीं कक्षा का गणित
केवल 22% वरिष्ठ नागरिक गणित में दक्षता प्रदर्शित करते हैं।
आश्चर्यजनक रूप से 78% में दक्षता की कमी है।
2024 के लिए औसत गणित स्कोर 2005 के बाद से सबसे कम अंक है।
रुझान विश्लेषण से पता चलता है कि पिछले कुछ वर्षों में, छात्र तेजी से “एनएईपी बेसिक” सीमा से नीचे गिर गए हैं, लगभग सभी श्रेणियों में स्कोर में गिरावट आई है।
12वीं कक्षा की पढ़ाई
केवल 35% वरिष्ठ नागरिक पढ़ने में दक्षता प्रदर्शित करते हैं।
उल्लेखनीय 65% दक्षता मानकों को पूरा नहीं करते हैं।
2024 के लिए औसत पढ़ने का स्कोर दर्ज किए गए किसी भी पिछले मूल्यांकन से कम है, जिसमें 1992 में उद्घाटन भी शामिल है। पढ़ने की प्रवृत्ति आगे बढ़ने के साथ बुनियादी स्तर से नीचे गिरने वाले छात्रों की बढ़ती संख्या को इंगित करती है।
