‘एआई-संचालित शिक्षण दिल्ली सरकार की रणनीति में महत्वपूर्ण’

नई दिल्ली: दिल्ली के शिक्षा मंत्री आशीष सूद ने कहा है कि दिल्ली सरकार एक शिक्षा मॉडल विकसित करने पर काम कर रही है जिसमें हर बच्चे को नवाचार को बढ़ावा देने के लिए एआई-संचालित शिक्षा और तकनीक-सक्षम बुनियादी ढांचे तक पहुंच प्राप्त होगी।

एचटी फ्यूचर एड कॉन्क्लेव 2025 में दिल्ली के शिक्षा मंत्री आशीष सूद। (एचटी फोटो)
एचटी फ्यूचर एड कॉन्क्लेव 2025 में दिल्ली के शिक्षा मंत्री आशीष सूद। (एचटी फोटो)

एचटी फ्यूचर-एड कॉन्क्लेव में बोलते हुए, सूद ने कहा कि दिल्ली में एक मॉडल होगा जिसमें छात्रों को “असफल” नहीं किया जाएगा, बल्कि उनकी उपयुक्तता और कौशल का पता लगाया जाएगा ताकि उन्हें यह पता लगाने में मदद मिल सके कि उनके लिए सबसे उपयुक्त क्या है।

शिक्षा के AAP मॉडल की आलोचना करते हुए, मंत्री ने कहा कि यह आधे-अधूरे कक्षा उन्नयन, गैर-कार्यात्मक आईसीटी प्रयोगशालाओं, सीएसआर द्वारा खरीदे गए कुछ सौ स्मार्ट बोर्डों से भरा हुआ था। भाजपा सरकार के दृष्टिकोण को साझा करते हुए, उन्होंने कहा कि सरकार एक ऐसे मॉडल का लक्ष्य बना रही है जहां शिक्षा तकनीक संचालित हो, एआई समर्थन शिक्षकों पर काम का बोझ कम करे, कौशल में सुधार के लिए ‘नीव’ जैसे कार्यक्रम हों और छात्रों के पास सोचने के लिए एक व्यापक कैनवास हो। उन्होंने कहा, “हमें एक ऐसे मॉडल की जरूरत है, जहां छात्रों पर असफल होने का ठप्पा न लगाया जाए। उनमें किसी और चीज, अन्य कौशल और गतिविधियों की आदत हो सकती है। हमें उस पर ध्यान केंद्रित करने की जरूरत है।”

चूंकि राष्ट्रीय राजधानी में वायु प्रदूषण के खतरनाक स्तर ने युवा छात्रों को घर के अंदर रहने के लिए मजबूर कर दिया है, स्कूलों में ऑनलाइन या हाइब्रिड कक्षाएं चल रही हैं, सूद ने प्राथमिक कक्षाओं में वायु शोधक स्थापित करने की सरकार की महत्वाकांक्षी योजना के बारे में बात की। प्रदूषण के कारण व्यवधान को संबोधित करते हुए, सूद ने स्पष्ट किया कि सरकार का इरादा शैक्षणिक कैलेंडर को बदलने का नहीं है, बल्कि इसके बजाय प्रशासनिक सुधार लाने का है।

उन्होंने कहा, “माता-पिता कक्षाओं और शिक्षा में व्यवधान को लेकर चिंतित हैं क्योंकि शारीरिक कक्षाएं बंद कर दी गई हैं। एक कठोर कदम के रूप में हम 10,000 एयर प्यूरीफायर स्थापित करेंगे, जहां सबसे छोटे बच्चों को प्राथमिकता दी जाएगी और फिर हम इसे अगले स्तर पर ले जाएंगे।”

पिछले हफ्ते, सरकार ने दिल्ली स्कूल शिक्षा (फीस निर्धारण और विनियमन में पारदर्शिता) विधेयक, 2025 के नियमों को अधिसूचित किया, जिससे इसके कार्यान्वयन का मार्ग प्रशस्त हो गया। नए कानून पर चिंताओं को संबोधित करते हुए, सूद ने कहा कि कानून लंबे समय तक विचार-विमर्श के बाद बनाया गया था। उन्होंने कहा, “निजी स्कूलों द्वारा अंधाधुंध फीस वृद्धि को रोकने के लिए इसके पास पर्याप्त जांच है। लेकिन, अगर कोई कमी है तो सरकार बदलाव के लिए तैयार है।”

इससे पहले, अभिभावक संघों ने फीस वृद्धि के खिलाफ औपचारिक शिकायत दर्ज करने की 15% सीमा पर चिंता जताई थी और तर्क दिया था कि समर्थन जुटाना मुश्किल हो सकता है। सूद ने कहा, “पिछली सरकार यह कानून नहीं ला सकी क्योंकि उनके निहित स्वार्थ थे। हमने समस्या का डटकर मुकाबला किया। अगर कोई समस्या है तो हम बदलाव के लिए तैयार हैं; किसी भी कानून में कमियां हो सकती हैं।” उन्होंने 15% की सीमा का बचाव करते हुए कहा कि दोनों पक्षों के हितों को तर्कसंगत बनाने की जरूरत है और व्यक्तिगत शिकायतों के कारण मनमौजी शिकायतों की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए।

शिक्षा मंत्री, जो एमसीडी में सदन के नेता रहे हैं, ने 1,500 नगर निगम प्राथमिक स्कूलों की “खराब स्थिति” के लिए आम आदमी पार्टी (आप) सरकार को दोषी ठहराया। उन्होंने कहा, “पहले पिछले 10 वर्षों से, वे निगमों को धन नहीं दे रहे थे, जिससे चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा था…हमने तय किया है कि निगम को पर्याप्त धन दिया जाएगा। हमने दिवाली से पहले 175 करोड़ रुपये जारी किए हैं और बैकलॉग को पूरा करने के लिए 500 करोड़ रुपये जारी किए हैं।”

छात्रों के सामने आने वाली मानसिक स्वास्थ्य चुनौतियों और आत्महत्या के मामलों के बारे में चिंताओं पर प्रतिक्रिया व्यक्त करते हुए, सूद ने कहा कि वह एक मंत्री के बजाय एक अभिभावक के रूप में समस्या से निपट रहे हैं। उन्होंने कहा, “मैंने इस संबंध में तत्परता योजना के साथ आने के लिए सभी सरकारी और निजी स्कूलों को पत्र लिखा है। हम विभिन्न क्षेत्रों के विभाग के उप निदेशकों का एक सम्मेलन आयोजित करने जा रहे हैं और सभी मामलों में उपायों को लागू करने का प्रयास करेंगे। यह एक बड़ी चिंता है, खासकर सभी प्रकार के संसाधनों तक इंटरनेट सक्षम पहुंच और अच्छी और बुरी दोनों तरह की सूचनाओं की अधिकता के कारण।”

मंत्री ने माध्यमिक शिक्षा स्तर पर खराब नामांकन और ड्रॉप आउट दर के मुद्दे पर भी बात की। उन्होंने कहा, “पहले यह परिणामों को बेहतर बनाने के लिए सरकार के आदेश पर संस्थागत रूप से किया जा रहा था। ड्रॉप आउट अंतरराज्यीय आंदोलन के साथ-साथ समर्थन प्रणाली की कमी के कारण होता है। हम वीएसके विद्या समीक्षा केंद्र को अपग्रेड करेंगे। यहां, मूल्यांकन करने और जल्दी ड्रॉप आउट से संबंधित अलार्म और कमजोर बच्चों को बढ़ाने के लिए सॉफ्टवेयर उपलब्ध होगा।”

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